“双减”落地促实效 一路芳华启未来——东城一小“名校+”第一课堂之骨干教师示范课活动(四)

“双减”落地促实效 一路芳华启未来——东城一小“名校+”第一课堂之骨干教师示范课活动(四)

陕广教育在线 魏宁 陈琏

  为促进教师队伍建设,深化学校课堂教育改革,让教师立足课堂、研究课堂,创新课堂教学组织形式,东城第一小学王娟老师和朱钰珂老师发挥骨干教师示范、引领、辐射作用,为全体数学、英语教师奉上了精彩的两节展示课。

“双减”落地促实效 一路芳华启未来——东城一小“名校+”第一课堂之骨干教师示范课活动(四)

  王娟老师执教二年级上册数学《一共有多少天》—7的乘法口诀!整个课堂从扶到放,引领学生自己主动去探索7的乘法口诀编排规律,点拨到位,启迪学生的智慧,注重训练学生的思维能力,上得扎实,教学效果显著。本节课充分体现学生才是学习的主人,教师是参与者、组织者的新课标精神。课堂从情境导入后,便让学生问题自己提,表格自己填,口诀自己编,规律自己找、合作自己来,分享自己上,困惑自己解,老师在这里的作用并不是讲授者,而是课的引导者,引导学生自主参与算口诀、编口诀、背口诀、用口诀的活动,教学设计十分巧妙!

“双减”落地促实效 一路芳华启未来——东城一小“名校+”第一课堂之骨干教师示范课活动(四)

  朱钰轲老师执教四年级上册英语《Unit5 Dinner's ready》—Let's learn。课堂使用歌曲热身,调动学生参与的积极性。情境导入后,以闯关游戏贯穿课堂,寓教于乐,实时评价,给学生实时反馈,调动学生学习的主动性。以独学–对学–群学为主要版块,借助多媒体素材和游戏,让学生在每一个版块里轻松学习,表达交流,合作分享。在小组活动中,以贴近生活的用餐对话为交际情景,让孩子将所学知识灵活运用。让知识灵动起来,让语言灵动起来,将书本知识和实际应用紧密结合。整个课堂铺设情景,引领学生自己主动去参与课堂,激发学生的兴趣,注重训练学生的应用能力。课堂活动丰富多样,课堂氛围活泼。充分尊重学生在课堂的主体地位,把课堂还给学生,让学生做课堂的主人。

  自“双减”政策落实以来,学校的核心任务仍是提高课堂教学质量、提高课后作业质量、提升课后服务水平。其中,就其根本性、深层次和长远性考量,提高课堂教学质量是重中之重。学校将继续骨干带动青年,互学共融,将为学校打造高效课堂、营造良好的教学环境筑起一个新台阶,为办人民满意的均衡优质教育而不懈努力!