为助力陆港一幼“名校+”共同体教师专业成长，提升教师儿童文学素养及专项技能水平，打造一支专业能力过硬的教师队伍，陆港一幼“名校+”共同体线上开展了《儿童文学》专题培训。

　　一、诚邀专家，共话儿童文学

　　本次培训特邀请西安文理学院学前教育学院王晓翌教授作为主讲专家，对陆港一幼、陆港三幼和陆港八幼教师进行培训。

　　二、认真听赏，启儿童文学分析之思

　　培训中，王晓翌教授结合《陕西省第七届幼儿园教师专业技能大赛》和《西安市一级幼儿园评估标准》中教师儿童文学技能考查形式及要求，从儿童文学作品分析、设计思路陈述要点及注意事项等方面进行了分析讲解，鼓励教师们做到“会分析、善运用、能诠释”。

　　三、汲取精髓，拓儿童文学运用之法

　　培训过程中，陆港一幼“名校+”共同体的教师认真聆听、积极与专家互动研讨，获益颇多，极大促进了教师儿童文学活动的有效开展。

　　教师感想

　　王老师以问题为导向，从比赛的评分标准向我们讲述了关于儿童文学的讲述标准。从故事分析，设计意图，设计思路三方面来帮我们理清思路。让我了解到分析故事主题的方法可以从情节发展角度看主题，要准确地理解作品的主题，必须理清作品的情节，了解情节的前后关联，把握情节发展的冲突，有利于我们理解主题，理解故事。

　　本次培训让我深刻的认识到分析故事的人物形象是理解故事主题的重要方法。我们可以从人物的动作、语言、神态、心理等方面入手，了解人物的性格特征，体会人物灵魂深处的思想状态。对作品分析较全面，能较准确把握故事的主题，对文学性、儿童性、教育性进行分析。同时，让我了解到活动设计要有较强的整合理念。不只局限在语言领域，还要涉及语言和其他领域的融合,诸如语言和艺术领域，突出了各领域间互相融合的理念。活动设计尊重幼儿的主体地位，重视孩子个性化发展及创造性思维的培养，能够采用讲述、模仿、表演等多种教学方式组织活动。

　　此次培训理论结合实际，解决了教师日常教学中遇到的问题，丰富其对儿童文学的理解，促进了专项技能提升。陆港一幼“名校+”共同体将把教师专业能力培养与日常教学相融合，为幼儿的成长提供更有力的支撑，促进幼儿园高质量发展。

　　与孩子牵手同行

　　与孩子对话“文学”

　　给孩子创造更多表达机会

　　与孩子一起创造更多的可能.....

　　专业成长的道路上

　　我们一步一个脚印，永不懈怠!