“教无涯，研不止”，教和研是教学的“双翼”。崇福寺小学于2月28日至3月2日组织各教研组继续深入开展大教研活动。

　　本周各教研组以“聚焦课堂细节，优化作业设计”为主题展开研讨和交流。

　　数学组

　　2月28日，数学教研组长焦静老师组织成员分别从“课堂提质增效、优化作业设计、抓好培优补差”三方面分享交流做法和经验。

　　雷亚茹老师重点从培养学生制作单元思维导图、理清课堂重难点，引导学生学会举一反三三个层次做了分享交流，同时指出针对学生作业设计，要做到作业类型多元化，经典、重点题型要让学生在课堂消化理解，学科培优辅差工作，要做到“一生一案”，对症帮扶;田娟利老师从课堂教法，课堂学生实践环节习题设计，数学学科作业书写规范及格式，学生数学课堂学习的养成教育，培优辅差“优帮差”工作做法等五个方面做了经验分享交流;教研组长焦静老师分享了自己的数学课堂秘诀——设置课堂观察记录册，这是提升课堂听课、学习、练习效果的方法。同时针对当前双减背景下，学生的作业设计，焦老师结合学校数学教学实际，提出了宝贵建议，一是要及时督导检查，根据学生错题设计，专项练习，分层次设计作业与练习，提高学生正确率和巩固率;二是数学学科的培优辅差要兼顾“优等生”与“后进生”，从思想、情感、学习态度方面多关心“后进生”，满足“优等生”的求知欲。韩荣娟老师从三个层次做了经验分享，韩老师指出数学课堂，要多关注学困生的学习，多提问学困生。作业设计要分层，照顾不同层次学生的学习需要。培优辅差工作要有耐心，要做细致;杨雪莹老师指出，课堂上要指导学生去识图，了解问题情境，引导学生理解题意，根据学生自己的认知，去尝试独立思考，解决问题，提高学生学习的成就感。作业设计要针对学生学科知识薄弱点进行设计。培优辅差要坚持对“后进生”长期抓、反复抓、抓反复。

　　研讨结束后，教研组长焦静老师还组织组员集中学习了《西安市小学数学学科作业设计指南》，各位老师分享了自己的学习心得。最后，数学组的各位老师向大家展示了学生的周末数学实践活动作业。

　　语文组

　　3月1日，崇福寺小学语文教研组集中学习了《西安市小学语文学科作业设计理念》，语文教研组长冯秋红老师重点强调了设计理念、设计要求、设计原则、作业类型及设计建议、典型案例及分析等五项原则。教研组的各位老师针对如何将作业设计多元化、趣味化，展开了激烈的讨论。随后，语文组各位老师回顾了本周的教学任务及作业设计，阐述了教学活动的重点。教研组长冯老师就当前学校语文教学中存在的问题，鼓励大家积极发言、共同寻求解决方法。青年教师周佩本期分享了《识字教学激趣方法研究》，为语文组的各位老师在今后的教学过程中如何将枯燥无味的识字教学变得多元化、有趣化，提供了素材和思路，获得了各位教师的一致认同。

　　综合组

　　3月2日，综合教研组在组长高志远老师的带领下，学习了小学学科作业设置指南，紧接着由组内各科老师就“怎样的课算是一堂好课”为主题展开研讨，各位老师分别从自身学科角度，分享了自己课堂的经验和做法。

　　于卫强老师从自己的专业出发，对怎样上好体育课提出几点建议：作为教师，要有高度的敬业精神，想要上好一节课，首先要认真备课，认真钻研课标、精心设计教学。上课时教师要有激情，要对学生有吸引力和感染力，要通过知识的传授培养学生的科学思维方法和能力，同时要善于启发诱导，注意师生互动，最重要的是，要注意现代信息化教学技术在教学中的合理应用。

　　王珲老师主张在课堂上要以学生为主体，在教学内容和方式方面，要联系学生的实际生活，将学生代入知识情景中，使学生有话说，敢说，调动学生学习的积极性，使学生学有所得。对于总结性的知识，教师可以通过口诀，歌曲等学习等方法应用于课堂教学中，从而帮助学生掌握课堂中的重点内容。

　　“学无止境，教无止境，研无止境”，崇福寺小学全体老师坚信，教研的力量就在我们每个人身上!只要心中有阳光，脚下有力量，教研就是那一抹光，照亮了我们前行的路，让我们脚下更有力量，走出更加坚实的教育步伐。