各校开展线上直播教学，孩子们开启了 “宅家”学习模式。作为教学工作的实践者，老师只要扮演好这五个角色，就能保证教学质量不下降。

　　学习纪律不能松。虽然学习地点发生变化，方式有所调整，但老师要做课堂“把关人”，强调守时观念、要求坐姿正确、严格课堂纪律。

　　课前预习列清单。预习是学习中的重要环节。宅家学习，学生有惰性，家长不专业，老师要做“领路人”，列出详细预习清单。

　　教学内容要精炼。学生视力处于发育阶段，不能长期面对屏幕，线上教学时长受限，老师要善做“探索人”，精研教学目标，权衡重难点，精细备课，摒弃废话。

　　跟踪辅导要细致。学生不到校园，不能直接有效监管，要求老师要在教学的批、辅环节做“细心人”，及时批改作业，为每个学生制定跟踪记录表，做到一对一沟通，让每个学生感受到老师的关注。

　　家校沟通不可少。开展线上教学，家长与老师是并肩作战的战友。遇到缺乏方法的家长要专业指导。老师要做“热心人”， 主动联系，有问必答，与家长形成默契合作，教学就能事半功倍。

　　(伍家岗区岳湾路小学 佘昌坤)