幼儿园和家庭是两个教育者，幼儿园与家庭间的相互对话既可以凝聚幼儿园和家庭的力量，发挥家园共育优势;也可以帮助家长更好地了解孩子并获取更多的教育方法和经验;幼儿也在教师与家长间的互相合作、互相支持、共同促进中度过快乐而有意义的童年。
思·沟通交流
为了让家长会内容充实有针对性，老师们在前期反复斟酌会议内容，结合班级幼儿的发展情况及特点撰写发言稿、制作PPT，确保家长会得以有序、有质的召开。
小班——新生入园 缓解分离焦虑
小班组教师与家长分享幼儿在园一日活动中的趣事，并以科学具体的方法和家长们共同探讨如何帮助幼儿勇敢面对“小别离”，培养幼儿基本生活自理能力。
中班——抓住关键，承上启下
中班组教师介绍本学期幼儿园的各种教育教学工作重点，分析中班幼儿常见问题，以及家长在家庭中的处理方法。
大班——科学指导 顺利衔接
大班组教师以幼小衔接为重要内容，围绕“游戏”开展活动，帮助幼儿做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面，向家长传递有针对性的幼小衔接教育理念与做法。
露·汇聚润物
教师们生动细致的讲述;家长们认真聆听，用心记录。
家长们就幼儿成长教育的疑虑与困惑积极和班级老师进行沟通。
小班年级
中班年级
大班年级
一场“我”与“你”的思想交流碰撞，让我们双向奔赴，携手汇聚教育力量，让陆港宝贝在阳光雨露的滋润下，茁壮成长。
