为切实减轻学生作业负担，构建教育的良好生态，西安国际陆港第二小学落实“1+2+X”梯式作业模式，实现作业“三级”管理，关注作业的科学性、针对性、有效性、创新性，加强作业设计与研讨，注重实施过程的监督管理，助推“双减”落地生花。
一、统筹安排，分层落实
1.研——内容
周三教研活动，各教研组将作业设计纳入校本研修之中，按照单元学习目标集体研讨作业内容，每日作业做到“三关”必过——时长关、数量关、质量关。
2.明——公示
为有效控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，特制定《西安国际陆港第二小学作业公示制度》，并严格执行。
3.查——质量
为进一步保证作业质量，学校实施日、周、月检查制度。从内容设置、学生书写、教师批改、学生改错、二次批改、作业评语等多方面进行严格管理，保证作业做到全批全改，及时订正和反馈。
4.优——设计
各教研组及年级组紧跟教改步伐，精心设计作业，达到“减量、激趣、提质”的效果。
二、尊重差异，因材施教
1.择——自主
“1+2+X”梯式作业模式，将作业变“常规”为“阶梯”，变“枯燥”为“有趣”，变“独立”为“合作”，变“封闭”为“开放”，精心设计基础类、预习类、阅读类、实践类、合作类等作业，做到作业多样化、可选择性，提高学生核心素养。
2.评——多元
做到“ 三改变”：1.评价主体：变“绝对权威”为“多重主体”，让学生动起来;2.评价时间：变“定期检测”为“随时随地”，贯穿教学始终;3.评价目标：变“侧重成绩”为“促进发展”，定期进行优秀作业展示。
三、讲评及时，家校共育
1.讲——及时
课后服务贴心，作业不出校门。每天下午4：00--5:00是课后服务作业答疑解惑时间，此刻教师就是学生最好的学习助手。
集中讲评
课后辅导
2.促——共育
家长每日通过手机端及时了解学生作业内容，就作业存在问题及时与教师进行沟通，实现家校共育一体化。
“双减”工作是对高质量教育的要求，是对教师教学工作效果的检验，陆港二小将把作业研究作为学校教研工作的重点，创新作业形式，提升学生学习效果，提高课堂教学成效，稳步推进“减负增效”工作，保障“双减”政策落实落地。
