奇思妙想 “享”数之美---东城一小“无作业日”十月主题实践活动一年级篇

奇思妙想 “享”数之美---东城一小“无作业日”十月主题实践活动一年级篇

  在数学新课标的指引下,为丰富学生居家学习生活,锻炼学生动手实践能力,提升数学核心素养,灞桥区东城第一小学一年级数学组教师依照本年级学习内容特点,注重培养学生"用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言描述世界。"

  为了落实“双减”提质增效,在每周的周二无作业日,一小老师们精心设计了具有探索性、实践性、应用性、趣味性和可操作性的实践作业,让作业"起"于生活,"启"迪思维,"奇"思妙想,"齐"悟数美。

  一 奇思妙想,索数奇

  开展这项探索活动,激发学生认识数字的意识与兴趣,在各自奇妙的探索中培养学生乐学情感,感受抽象符号的丰富内涵。

  二 实践比较,推理易

  结合第二单元的教学内容,开展用生活中的实物进行实践对比:直观理解高、矮、长、短、轻、重、多、少大、小的相对性比较,提升学生对这几个的抽象概念的理解,与实践综合分析能力,使学生再一次领悟数学就在我们身边。引领学生进入“用数学的眼光观察世界”的入口。

  三 数学故事,激学趣

  结合一年级加减法的算理理解与生活情境的对接,在班级开展讲数学故事比赛,让孩子们用自己的语言讲述数学故事,感受故事中数量之间的逻辑关系,加深对加减法意义的理解,同事也大大的激发了学生学习数学的兴趣。开启“用数学的语言描述世界”的第一步。

  四 寻数设疑,享生计

  数学就“藏”在我们身边,开展寻找生活中的数学信息,提出合理的数学问题的活动,培养学生“用数学的思维分析世界”,让孩子领悟数学让我们的生活更“清楚”,初次体会数学的一般用途,享受自己的“数学生活”。

  活动促成长,给孩子空间,走近孩子,欣赏孩子的创造,分享孩子的智慧,“奇思妙想”的让孩子获得数学学习的好奇心和信心,鼓励孩子们去独立思考和合作交流,让他们的品尝成功的喜悦,和孩子们一起继往开来,再接再厉!