党的十八大以来，延安大学深入贯彻落实习近平总书记对延安大学重要批示精神，坚持把教师队伍建设作为管党治党、办学治校的基础性工作，坚持用延安精神熔铸师魂，把教师队伍建设纳入《“十四五”事业发展规划》《追赶超越“三步走”发展战略》，持续深化教师队伍建设制度机制改革，推动教师队伍建设在新的起点上取得新的成绩，为全面落实立德树人根本任务提供了有力的人才支撑。
加强党的领导用延安精神熔铸师魂
——加强教师党支部和党员队伍建设。延安大学坚持把党的政治建设摆在教师队伍建设首位，强化“双带头人”培育，制定了《教师党支部书记“双带头人”培育工程实施方案》，选配29名教师担任党支部书记，以教师党支部的战斗堡垒提升政治引领力。2个教工党支部入选教育部新时代高校党建“双创”样板党支部，1名“双带头人”获全国模范教师称号。该校强化“双培养”机制，一批骨干教师和优秀青年教师积极向党组织靠拢，新聘系主任中党员占比达71%。强化思想政治和党务工作队伍，探索成立了思想政治工作专员队伍;设立思政课教师专项津贴;打通辅导员职务职称“双线晋升”通道，近三年获全省“思政课大练兵”教学标兵3人，教学能手4人，该校2次被评为优秀组织奖。
——着力提高教师思想政治素质。该校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，加强理想信念教育，成立了党委教师工作部，建立了教职工理论学习制度，构建校、院、系(教研室)三级理论武装体系;把社会主义核心价值观贯穿到教师思想政治工作全过程，组织开展了“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，引导广大教师筑牢信仰之基。加强思想引领和政治吸纳，建立了校领导联系思政课教师、党委委员联系专家、党员联系党外知识分子制度，引导广大教师牢记为党育人、为国育才使命。发挥延安精神教育比较优势，构建了教师入职教育培训、定期教育培训、延安精神体验教育相结合的“三位一体”教师思想政治教育模式，有效把红色资源优势转化为思想政治工作效能。
——坚持用延安精神加强师德师风建设。把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，成立了校院两级师德师风建设委员会，制定了《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施方案》等制度规范，加强师德师风监督检查，建立和完善诚信承诺和失信惩戒机制，形成了“党委统一领导，党政齐抓共管，学院具体实施，教师自我约束”的三级管理机制。在师德师风建设中，延安大学党委坚持把延安精神融入师德师风建设全过程，探索形成了用延安精神熔铸师魂的生动实践。在岗前培训中将延安精神作为“入校第一课”，组织专家课堂讲授、革命旧址现场教学，增强教师对延安精神的情感认同、价值认同。在职业发展中依托延安精神“一体两翼”育人体系开展师德师风建设，组织教师课前讲三分钟和延安精神有关的人和事，举办“延安大学八、九十年代教师教材教案展”，举办“师德教育工作坊”“圣地红烛”“茗约兰蕙”教师讲座，持续开展“学习侯明书老师先进事迹，建功立业新时代延大建设”活动，选派教师担任驻村第一书记开展科技扶贫，坚持开展“七一”、教师节表彰慰问活动，举办年度优秀教师、新引进人才座谈会;组织教师开展师德师风理论研究，推出了《延安时期中国共产党师德建设研究》《陕甘宁边区师德师风优秀案例选编》等一批研究成果，引导教师在教学科研工作中弘扬和践行延安精神。开展对具有“延安精神特质”的师德典型宣传，选树“辅导员风雨早操80年”育人典范，扎根老区“全国三八红旗手”李红梅等先进榜样，广泛开展优秀教师典型案例舆论宣传，经过长期培育，延安精神已经内化为延大教师教书育人的精神印记和价值追求。近年来，该校1人入选全国师德师风建设专家委员会委员，27人次获国家级、省级师德荣誉称号，11个二级单位获省级师德先进集体荣誉称号。
实施“人才强校”战略全面提升教师专业素质能力
——实施高层次人才建设计划。组织实施“高层次人才引育计划”“高层次人才与创新团队建设计划”，制定了《延安大学聘用年薪制博士实施办法》等制度，近三年全职引进6名学科带头人，特聘全国知名专家20人，引育博士224人。
——实施教师专业素质提升计划。该校设立“教师工作坊”，累计开展教师能力培训1165人次，教师先后承担12项省级教改项目，获得10项省级教学成果奖，6名教师在陕西首届高校课堂教学创新大赛中获奖，2名青年教师先后获全国高校青年教师教学竞赛二等奖、三等奖。组织实施“科学研究攀登计划”“科研创新团队建设工程”，健全科研激励评价制度机制，近年来，该校教师获批国家级科、省部级科研项目，及省级以上科研奖励的数量持续增加，其中，国家级重大、重点项目实现了零的突破，科研经费达到历史新高。鼓励支持教师服务区域经济社会发展。组建延安红色筑梦博士创业联盟、博士服务团等团队，深入企业开展对接服务，菌草栽培食药用菌技术，羊肚菌人工栽培技术、黄土区蝎子生态山养技术、低阶煤热解分质高效转化利用技术已在陕北地区得到广泛推广。《植物多糖类水凝胶无纺布》成果已被广泛应用于面膜和医疗领域，填补了国内空白。
——着力办好师范教育。坚持把师范教育作为服务地方、凸显特色的重要抓手，加强17个师范类本科专业建设，积极开展教育硕士研究生培养;成立了教师培训学院，利用陕西省中小学教师“国培教育”基地，开展教师培训，教师教育人才培养质量不断提升。近三年累计培训中小学、幼儿园骨干教师1000余人。
——注重青年教师培养。构建了青年教师多层次分类培养与支持体系，实行“青年教师导师制”，为新入职教师每人配备一名导师;实行“百名教师学历提升计划”，培养在读博士135名;组织开展学历提升、研修培训、访学交流等主辅结合、形式多样的培训，教师中有过进修学习经历人员达80%以上。
深化评价机制改革激发教师干事创业内生动力
——深化人才引进机制改革。该校制定了《教职工攻读博士学位管理办法》近20项制度，探索实行“学科特区”“首席专家负责制”，实行师资库、订单博士、年薪制、协议工资制等，人才引进方式更加灵活。
——深化教师聘用机制改革。组织实施分类设岗、分类聘用、分类考核的人事分配制度改革，设立教学为主型、教学科研型、科研为主型三种岗位类别，分类予以聘任和目标考核。完善学校各类人员公开招聘、人才引进工作制度，建立了以品德和能力为导向，以岗位需求为目标的人才选拔使用机制。
——深化教师职称评审制度改革。制定了《专业技术职务任职资格评审工作实施办法》等制度，横向建立教学型、科研型、教学科研型三级职称评审通道，纵向建立直聘、特别评审、破格评审、正常晋升等教师职务评审通道。近年来，破格、特别评审教授2人，直聘、特别评审副教授15人。
改善工作生活条件实现教师安居乐业
——千方百计提高教师待遇。改革薪酬分配办法，持续增长教师绩效工资，且在分配中向一线教师倾斜，为每一位老师分配了教师工作室，不断提升教师获得感、荣誉感。
——千方百计改善教师生活条件。建设了两期教职工公寓1214套，第三期480套公寓建设已经启动。在翠园校区新建设了幼儿园。
——注重人文关怀。坚持落实教师政治待遇，保障教师参与学校民主管理的权利。实行教师带薪脱产读博，读博期间绩效工资全额发放;建立困难职工救助体系，全员免费体检，发放生日蛋糕卡，以优质服务营造良好从教环境。
该校有关负责人表示，在“十四五”高质量发展的新征程中，学校将着眼新时代大先生培育，紧紧围绕学校在“强特色”阶段对高素质教师队伍的新需求，对标对表中省关于全面深化新时代教师队伍建设改革的决策部署，坚持不懈用延安精神熔铸师魂，坚持不懈深化改革创新，着力打造一支高素质专业化创新型教师队伍，为更有特色、更有水平大学建设提供更加坚强的师资保障。
